Competente o Suficiente: o livro de Fabio Akita lido a partir da formação jurídica
Em 17 de outubro de 2026, o programador Fabio Akita publicou a versão
1.0 de Competente o Suficiente, com o subtítulo "Um ano colocando a
inteligência artificial à prova, sem medo e sem propaganda". Não é um
livro jurídico, mas o relato de quem usou IA generativa intensamente ao longo
de 2026 e mediu o que ela entrega de fato.
A obra dialoga com uma questão central para este blog: como integrar a
IA generativa à formação jurídica sem comprometer a construção do raciocínio do
estudante. A pergunta interessa a quem elabora currículos, planeja disciplinas
e avalia a aprendizagem nos cursos de Direito.
O que é o livro
O livro parte de 131 textos do blog do autor e reorganiza em narrativa
única o que ele escreveu sobre IA entre fevereiro e outubro de 2026. São mais
de 500 páginas impressas, em cinco partes: o que é a IA, se ela funciona de
verdade, como ler números e propaganda, os riscos de dar acesso a ela e o
futuro do trabalho. Um dos apêndices fala a respeito de como estudar com a IA
ao lado.
O texto foi pensado para quem não programa. O EPUB e os PDFs são
gratuitos, e há uma edição impressa vendida.
Escrito com IA, sem terceirizar
a autoria
O livro foi redigido com agentes de IA, e o autor documenta o processo
publicamente. Os agentes fizeram os rascunhos. Ler, cortar, corrigir e aprovar
cada capítulo ficou com ele. Cada parágrafo tem a origem rastreada, e cada
número, data e nome foi conferido contra os posts, os projetos de referência e
as fontes primárias, o que revelou erros no próprio blog do autor. A síntese do
autor ecoa o título: os agentes foram competentes o suficiente para o rascunho,
mas decidir o que o texto diz continuou sendo trabalho humano.
Para a pesquisa jurídica, o paralelo é direto. A discussão sobre IA na
produção acadêmica costuma oscilar entre a proibição e o uso sem critério. O
processo de Akita sugere um terceiro caminho: declarar o uso, manter a autoria
das decisões e tratar a verificação como etapa obrigatória, não opcional. Quem
já viu um texto gerado por IA citar um julgado inexistente entende o valor
dessa última parte.
Exoesqueleto ou muleta
Em material complementar ao livro, dedicado a estudantes de programação,
o autor defende a tese mais relevante para a formação jurídica: a IA multiplica
o que a pessoa já sabe. Com fundamentos sólidos, ela funciona como
exoesqueleto. Sem eles, vira muleta e multiplica também os erros.
Ali ele também reúne estudos que apontam nessa direção. Num deles,
publicado na PNAS com cerca de mil alunos de matemática do ensino médio na
Turquia, quem praticou com o GPT-4 sem adaptações teve notas 48% maiores nos
exercícios. Na prova feita sem a ferramenta, porém, teve desempenho 17%
inferior ao de quem nunca a usou. Um tutor desenhado para estimular o
raciocínio evitou boa parte da perda.
O que fica para o ensino
jurídico
Transposta para os cursos de Direito, a leitura de Akita sugere três
pontos.
.Os fundamentos voltam ao centro. Só quem domina a dogmática percebe
quando um texto fluente traz argumento frágil, tese superada ou dispositivo
revogado.
.Verificar é competência a ser ensinada. A conferência de legislação e
jurisprudência em fontes oficiais deve integrar a formação, e não depender da
iniciativa do aluno.
.A avaliação precisa olhar o processo. Se, como no estudo da PNAS, a IA
melhora o exercício e piora a prova, avaliar só o produto final mede pouco.
Isso interpela as práticas avaliativas previstas nos projetos pedagógicos dos
cursos.
Ressalvas de leitura
As evidências reunidas pelo autor vêm sobretudo do desenvolvimento de
software e, no caso da PNAS, da matemática no ensino médio. A transposição para
o Direito é leitura deste blog. O tom do autor é assumidamente opinativo, o que
pede ao leitor separar o que foi medido do que é convicção.
Onde ler
O livro pode ser lido diretamente no navegador ou baixado em EPUB e PDF,
sem cadastro, na página oficial da obra: https://ailair.akitaonrails.com/pt-br/book/.
Para quem se interessa pelos bastidores, o autor descreve todo o processo de
produção em um blog: https://akitaonrails.com/2026/10/13/auto-publiquei-meu-proprio-livro-ebook-competente-o-suficiente/.
Referências
AKITA, Fabio. Auto-publiquei meu próprio livro/e-book: Competente o
Suficiente. In: AKITA, Fabio. AkitaOnRails.com. [S. l.], 13 out.
2026. Disponível em: https://akitaonrails.com/2026/10/13/auto-publiquei-meu-proprio-livro-ebook-competente-o-suficiente/.
Acesso em: 28 out. 2026.
AKITA, Fabio. Competente o suficiente: um ano colocando a
inteligência artificial à prova, sem medo e sem propaganda. Versão 1.0.0. [S.
l.: s. n.], 2026. E-book. Disponível em: https://ailair.akitaonrails.com/pt-br/book/.
Acesso em: 28 out. 2026.
AKITA, Fabio. IA e estudantes. In: AKITA, Fabio. Akita's AI Lair.
[S. l.], [2026]. Disponível em: https://ailair.akitaonrails.com/pt-br/students/.
Acesso em: 28 out. 2026.
BASTANI, Hamsa et al.
Generative AI without guardrails can harm learning: evidence from high school
mathematics. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United
States of America, Washington, DC, v. 122, n. 26, e2422633122, 2025. DOI: https://doi.org/10.1073/pnas.2422633122.
Disponível em: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12232635/.
Acesso em: 28 out. 2026.
Texto originariamente obtido com Inteligência Artificial Generativa (Claude, 2026), posteriormente revisado em sua estrutura textual e fontes por Larissa Monteiro da Cunha.
Imagem ilustrativa gerada por Inteligência Artificial Generativa (ChatGPT, 2026).
