UFSC e o mapeamento da IA: por que precisamos olhar para esses dados?

 

Não dá para falar em transformação digital no Direito sem entender como as pessoas estão, de fato, usando essas ferramentas no dia a dia. Por isso, me chamou atenção uma iniciativa recente da UFSC que vai direto ao ponto: a criação de uma comissão para mapear as percepções da comunidade acadêmica sobre a Inteligência Artificial.

A ideia deles é bem interessante e necessária. Estão circulando um questionário para alunos, professores e técnicos para entender como a IA está entrando na graduação, na pesquisa e até na gestão. Para quem, como eu, está mergulhado no contexto das universidades da ACAFE e no ensino jurídico, esse tipo de diagnóstico é ouro.

Muitas vezes, se discute a normatização da IA no Direito de uma forma muito abstrata, quase teórica. Mas o desafio real está em entender se o aluno está usando a IA para substituir o raciocínio ou para potencializá-lo, e se o professor se sente seguro para mediar isso. Essa iniciativa da UFSC reforça o que acredito para a nossa pesquisa: a gente precisa de dados empíricos para não criar regras "no escuro".

Fica o convite para a reflexão: Será que temos clareza de como o nosso ecossistema está absorvendo essas tecnologias ou ainda estamos na fase da resistência?

Os desdobramentos desses resultados na UFSC, certamente vão servir de base para os caminhos da minha pesquisa.

Notícia disponível em: Notícias da UFSC

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