Matérias jornalísticas sobre Inteligência Artificial (Globo)

Nesta coletânea de reportagens produzidas pela Globo, são exploradas diferentes facetas da Inteligência Artificial, desde seus impactos culturais até suas implicações éticas, tecnológicas e sociais.

“Mentes Digitais: cantora é surpreendida por lançamento de disco que nunca gravou” (16/11/2025)

Um relato surpreendente sobre como a IA pode recriar a voz ou o estilo de um artista para produzir músicas inéditas, mesmo sem a participação direta da pessoa.
https://globoplay.globo.com/v/14103276/

“Mentes Digitais: Como a Inteligência Artificial e os robôs vão impactar o futuro do trabalho?” (09/11/2025)

Uma reflexão sobre como a automação e a IA podem alterar radicalmente a natureza das profissões, os mercados de trabalho e a divisão de tarefas.
https://globoplay.globo.com/v/14083982/

“Futuro das inteligências artificiais e os perigos para a humanidade” (25/08/2025)

Um vídeo que discute cenários possíveis para o desenvolvimento da IA, alertando para riscos como o uso indevido e potenciais consequências para a sociedade.
https://www.youtube.com/watch?v=D2KIu_yDeJk

“Inteligência artificial como terapeuta: quais os riscos dessa prática?” (14/08/2025)

Uma investigação crítica sobre o uso da IA no campo da saúde mental, analisando até que ponto sistemas automatizados podem “terapear” com segurança e responsabilidade.
https://www.youtube.com/watch?v=TRtwEAhIFx0 

“Computador quântico: como funciona a tecnologia que promete revolucionar a vida na Terra” (27/04/2025)

Explica os fundamentos da computação quântica e explora como esse avanço pode acelerar ainda mais o desenvolvimento da IA, potencialmente transformando diversas áreas da ciência e da tecnologia.
https://www.youtube.com/watch?v=9HXxn66WpN8

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O mito da libertação do trabalho repetitivo: uma promessa vazia da IA

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Obra: "Operários" de Tarsila do Amaral. Fonte: www.tarsiladoamaral.com.br Alejandro Knaesel Arrabal https://linktr.ee/profarrabal Um dos argumentos que acompanham a automação tecnológica é a ideia de que, ao transferir tarefas repetitivas ou puramente instrumentais para as máquinas, o ser humano ficaria “liberado” para se dedicar a atividades intelectuais, criativas, estratégicas ou mesmo espirituais. Esse argumento ressurge com frequência e atualmente acompanha o hype da inteligência artificial. Para além das inúmeras críticas formuladas por importantes pensadores sobre a fragilização do trabalho, a concentração do poder econômico e a alienação tecnológica, gostaria de destacar uma questão que, acredito, merece especial atenção porque atravessa todas as demais: o modo como estamos habituados a separar e hierarquizar o trabalho repetitivo do trabalho criativo.  Atividades manuais, rotineiras e repetitivas costumam ser vistas, socialmente, como de menor valor, enquanto aquelas...
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Consulta pública sobre Diretrizes de IA na Educação está aberta até 13 de junho

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O Conselho Nacional de Educação (CNE) abriu consulta pública ( edital ) sobre a proposta de parecer que estabelece as Diretrizes Orientadoras para o Uso da Inteligência Artificial na Educação Brasileira. A iniciativa busca reunir contribuições da sociedade para a construção de um marco de referência voltado ao uso ético, responsável e pedagogicamente orientado da IA em todos os níveis de ensino.  O texto-base parte de uma premissa central: a Inteligência Artificial deve atuar como instrumento de apoio aos processos educacionais , sem substituir a mediação humana e a atuação docente. Entre os princípios propostos estão a centralidade da regência humana , a proteção de dados pessoais , a transparência algorítmica , a inclusão e a equidade , a valorização da diversidade , a autonomia das instituições de ensino , o bem-estar digital e o desenvolvimento da autonomia intelectual dos estudantes.  A proposta também estabelece diretrizes para a adoção e o uso da IA na Educação Bási...
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Terceirização do pensamento, precarização docente e outros desafios

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Fabiana Moraes , Jornalista, professora e pesquisadora do Núcleo de Design e Comunicação da Universidade Federal de Pernambuco (NDC/UFPE), oferece um texto reflexivo e importante sobre uma questão chave para o ensino contemporâneo: terceirização do pensamento via IAGen.  Entre outras fontes para o debate, ela cita o livro “ Racismo Algorítmico ” de Tarcízio Silva, e faz referência a uma carta aberta de recusa ao uso de Inteligência Artificial Generativa . Publicada em 6 de julho de 2025 na plataforma https://openletter.earth/ , portanto, a aproximadamente 8 meses do presente post, a referida carta conta com 1.353 assinaturas. Ao que parece, originária do norte global, a carta representa uma proposta de compromisso dos docentes que a subscrevem, de não utilizar IA Generativa em diversas de suas práticas de ensino. Seria esse o caminho? Cumpre refletir.  Voltando ao texto de Fabiana, ela traz considerações de Tarcízio Silva que alerta sobre a precarização docente, reforço à de...
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