IA Generativa e Ensino Jurídico

Dora Kaufman é pesquisadora e professora com atuação destacada no campo da Inteligência Artificial (IA), dedicando-se especialmente ao estudo de suas implicações éticas, sociais e econômicas. Com sólida formação e trajetória acadêmica reconhecida, Dora tem contribuído para o debate público e científico sobre os rumos da IA no Brasil, propondo uma visão realista e crítica frente ao entusiasmo tecnológico e às narrativas de medo que frequentemente dominam o tema. Em suas publicações e entrevistas, Kaufman defende que a sociedade precisa compreender a IA para além das promessas e ameaças. Isso significa reconhecer tanto o potencial transformador dessa tecnologia quanto seus riscos e limites concretos. Seu trabalho se destaca por evitar os extremos: nem o alarmismo tecnofóbico, que vê na IA um agente de destruição da humanidade, nem a visão utópica, que a enxerga como solução automática para todos os problemas sociais. Um dos conceitos centrais que orientam suas reflexões é o de “Ética by ...

Reportagem publicada no site da UFMG em junho de 2025 analisa o impacto crescente da inteligência artificial (IA) no ensino superior, destacando tanto os avanços quanto os riscos e desafios. Ferramentas de IA vêm sendo usadas para personalizar aprendizagens, apoiar pesquisas, agilizar produção científica e facilitar criação de planos de aula. Especialistas apontam o potencial da IA como “colega de estudo” para ajudar estudantes a entenderem conteúdos complexos e desenvolverem projetos mais sofisticados. Por outro lado, há preocupações quanto ao uso indevido: trabalhos automatizados sem fundamentação teórica, desafios éticos, e a necessidade de transparência sobre quais ferramentas podem ser utilizadas. A reportagem sugere que seja obrigatório que estudantes apresentem os prompts usados, de modo que professores avaliem a contribuição real da IA. Além disso, o artigo destaca desigualdades de acesso — tanto tecnológicas quanto culturais — e aponta que muitas plataformas não são projetadas...